ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе социального проекта

«Шаг навстречу».

1.Общие положения конкурса.

Настоящее положение определяет цель и задачи школьного конкурса социальных проектов учащихся, устанавливает порядок и сроки его проведения, требования к участникам, критерии оценки работ, способ определения победителей.

2.  Цели и задачи конкурса.

Конкурс проводится с целью

- поддержки и развития инициативы учащихся, вовлечение классных коллективов в социально-значимую деятельность через развитие проектной культуры;

- повышения роли воспитания в образовательном процессе в условиях школы пенитенциарной системы.

Задачи конкурса:

- включить учащихся в реальную практическую деятельность по разрешению актуальных проблем;

- создать условия для приобретения школьниками опыта успешного участия в общественной жизни, социально значимых проектах;

- развивать диалог и взаимопонимание между участниками образовательного процесса.

3. Порядок и сроки проведения конкурса.

     
    Конкурс социального проекта "Шаг навстречу" проводится с  01. 09. 2014 г по  30. 04. 2015 года.
     В конкурсе принимают участие классные руководители нач. шк., 8 - 12 классов КГКОУ «КВ(с)ОШ № 10».    

Конкурс состоит из трех этапов. 

          1 этап – выбор и разработка проектов.

Сроки проведения: с 01.09.2014 по 31.10.2014 года.

Участникам предлагается выбрать проект по следующим направлениям:

1. Проект "Мой выбор"(направление – профессиональная ориентация).

Цель проекта:оказать учащимся психолого-педагогическую поддержку в профессиональном самоопределении.

Задачи проекта:

- сформировать у школьников представления о требованиях среднего и высшего профессионального образования;

- способствовать приобретению практического опыта по профилям дальнейшего обучения.

Направления работы:

- «Кузницы рабочего мастерства» (ПТУ),

- «На пути к высшему образованию» (СГА и др.),

- «Помни – выбор есть всегда!».

 2.Проект "Учитель на войне"( патриотическое воспитание).

Цель проекта: назвать поименно учителей страны, проявивших свои лучшие качества патриота, гражданина, человека в суровых условиях военного времени, воздав тем самым дань их памяти.

Задачи проекта:

- через проектно-исследовательскую работу привлечь классные коллективы к изучению краеведения и истории страны;

-на примере судеб конкретных учителей, участников войны, воспитывать у учащихся патриотизм, любовь к родине, мужество и отвагу.

 Направления работы:

 - «Учитель в бою, учитель в тылу»,

- «Я помню! Я горжусь!»,

- «Учитель моего города».

3. Проект "Вечные ценности" (нравственное воспитание).

Цель проекта:способствовать возрождению традиций семьи, основанных на любви, нравственности, взаимоуважении.

Задачи проекта:

-оказать помощь учащимся в освоении ценностей семейной жизни;

- формировать умение и желание проектировать и строить свою жизнь на основе духовных ценностей русской культуры.

Направления работы:

- «Роль мужчины в семье»,

- «Мой ребенок – моя свобода»,

- «Традиции и опыт предков».

4. Проект "Секреты здоровья" (здоровый образ жизни).

Цель проекта:актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения.

Задачи проекта:

- воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью;

- формировать навыки ЗОЖ.

Направления работы: 

- «Слагаемые ЗОЖ»,

- «Жить здорово!»,

- «Школа за ЗОЖ».

На данном этапе участники формируют проектные группы, которые разрабатывают проект и заполняют «Паспорт проектной идеи» (Приложение 1).При разработке проекта участники вправе рассчитывать на методическую поддержку организаторов конкурса.

 2 этап – реализация проекта, накопление материала.

Сроки проведения: с 15.11.2014 по 31.01.2015 г.

В рамках данного этапа будет оказана методическая помощь классным руководителям, а также производиться экспертная оценка представленных на конкурс школьных проектов.

Третий этап – защита проектов.

Защита проектов состоится с 01.02.15 по31.04.15

Тематика материалов, представляемых классными руководителями, не ограничивается, однако эти материалы должны носить педагогический характер и не противоречить общепризнанным научным фактам и этическим нормам.

Каждый классный руководитель имеет возможность самостоятельно выбрать форму своего представления, акцентируя внимание на наиболее значимых моментах своей жизни, наиболее ярких достижениях.

4. Награждение участников конкурса.

     
    Участник конкурса, занявший 1 место, является победителем.

Участник конкурса, занявший 2 место, является лауреатом.

Участник конкурса, занявший 3 место, является лауреатом.

Все участники конкурса будут награждены.

Приложение 1

ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ ИДЕИ

Приложение 2

Экспертная оценка проектов осуществляется отдельно по каждому из направлений конкурса. Защита проходит в произвольной форме по группам по каждому направлению.

Максимальный рейтинг проекта – 70 баллов.

Критерии оценки:

• соответствие положению о порядке проведения конкурса;
• актуальность и важность поставленных проблем;
• реалистичность сроков выполнения проекта;
• вовлечение учащихся в реализацию проекта;
• возможность дальнейшего развития проекта;
• наличие партнерских организаций, которые примут участие в реализации проекта
• качество презентации проекта.

По итогам экспертной оценки Экспертный совет определяет победителей и лауреатов конкурса.